2022-08-23 10:22:03
8月18日，由中國鄉村發展基金會聯合21世紀教育研究院主辦的“2022年鄉村教育發展報告發布會”在北京舉行，發布會主題為“推動鄉村教育，助力鄉村振興”。會議發布了《2022年鄉村教育發展報告》，報告分為政策篇和需求篇。
會上，北京師范大學中國教育政策研究院副院長、教授薛二勇做鄉村教育發展政策報告發布。政策報告對十八大以來鄉村教育政策進行全面梳理，揭示了鄉村教育發展的政策經驗。政策報告指出，脫貧攻堅以來，鄉村教育政策主要體現在參與精準扶貧、城鄉教育一體化、教師隊伍建設和教育信息化建設等方面，助力脫貧攻堅全面勝利。2018年以后，黨和政府出臺的政策有力推動鄉村教育質量提升、激發鄉村教育服務鄉村振興、促進城鄉教育融合發展，鄉村教育發展邁入新臺階。但政策報告也指出，我國的鄉村教育振興面臨新時期持續深入推進的挑戰。既要應對國家戰略實施的新要求，教師隊伍、家庭教育、學校治理也影響鄉村教育發展。
21世紀研究院執行院長黃勝利做2022年鄉村教育發展需求報告發布。需求報告以鄉村教育質量提升為導向,對中西部16個省市的1534位鄉村教師、校長的問卷調研和30余位鄉村教師、校長、教育局專題訪談。需求報告指出，鄉村教育整體呈現鄉村學校、學生數量減少、寄宿制學校占比較高、小規模學校發展滯后、城鄉教育差距仍然存在幾方面特征；鄉村老師面臨音體美及理化生類教師不足、任教學科重多方面問題；鄉村學生在身體素質方面明顯進步，但在心理健康和社會情感方面不容樂觀；鄉村學校與家庭的協作缺乏有效機制和專業資源，需要社會支持。同時，需求報告通過大量實證調研，分別從鄉村教師、鄉村學生、鄉村學校、社會力量參與系統梳理鄉村教育現狀和需求，提出結合鄉土資源，探索鄉村教育道路，構建堅持基本原則、系統推進和多方協作的鄉村教育生態行動建議。
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